Тарбиясиз тарбиячилар
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
Тарбиясиз тарбиячилар
Бола тарбияси…Қанчалар нозик, шу билан бирга ота-онадан катта мехнат ва машаккат талаб қиладиган иш. Айниқса хозирги бузуқ жамиятда бу ишнинг машаққати янада ортиб кетди. Бу холат биз ота-оналардан фарзандларимизни доимий, қаттиқ назоратда ушлашимизни талаб қилади. Айниқса бу дунё хаёти ва ундаги нарсалар ва ишлар хақида тўғри фикр бериб жамиятдаги хатоликлардан доимий равишда огоҳ қилиб боришимиз жуда зарур. Акс холда кўзимизнинг қувончи бўлишини хохлаган фарзандларимиз бу жамиятнинг бузуқлигидан таъсирланиб бошимизга ғаму-ташвиш бўлиши турган гап. Тошкент шахар мактабларининг бирида 8-синфда уқийдиган қизим бир куни мактабдан жуда кеч қайтди. Пешин намози қазо бўлишига бир неча дақиқалар қолганлигини эслатиб намозга шошилтирдим. Намозини ўқиб бўлгач кеч келганини сабабини суриштирдим. Қизимни айтишича директор ва бошқа ўқитувчилар юқори синфларда ўқийдиган ҳамма қизларни олиб қолиб мактаб залида мажлис ўтказишибди. Бу мажлисда Тошкент шахридаги баъзи бир мактабларда ўқийдиган юқори синфдаги қизларнинг тарбияси бузилиб беҳаё бўлиб кетганлиги, хатто уларнинг орасида муддатидан олдинги хомиладорлик холатлари ҳам учраётгани асосий мавзу бўлган. Шунинг учун қизлардан мактабга белгиланган формада келишни, калта юбка, шим киймасликни талаб қилишган. Яна хар хил интернет сайтларига билиб-билмай кирмасликни тавсия қилишган. Улардан маданиятли бўлиш, беҳаё сўзлардан ўзини тийиш, катталарни ҳурмат қилиш талаб қилинган. Мажлис сўнггида юқорида ўзлари айтган меъёрларга риоя қилмаган холда директор аёл маъруза қилган. Қизимни айтишича у чиқиши билан қизларнинг холати ўзгариб, бир-бирларига кулиб директорга имлаб қўйишган. Эгнига кийиб олган кийими ҳам таълим тарбия берадиган инсоннинг кийимига хос эмас эди. Турган гапки уни шу алфозда берган "тарбияси" залдаги қизларни бирортасини фикрини ўзгартирди деб ўйлашни ўзи жуда кулгили.
Мана сизга хозирги ёш авлодни "буюк келажак" сари етакловчиларнинг ахволи. Мактаблардаги ачинарли ахвол факат шулардангина иборат эмас. Уларда таълим-тарбия савияси ачинарли даражага тушиб кетган. Давлат берган ойликни арзимаслиги, буни устига вақтида берилмаслиги жуда кўп олий маълумотли, малакали ўқитувчиларни бошқа иш излашга мажбур қилган. Кўплари ўзларини хозирда оммабоп бўлган тижорат сохасига уришган. Ва таълим сохасида ишлаётганлари ҳам “Ойликка яраша ишда” – дегандек ўз ишларига масъулиятсизлик билан ёндошадилар ва кўплари тажрибасиз ўқитувчилардир. Қаердан ҳам масъулият бўлсин?? Қарс икки қўлдан чиқади деганларидек, давлат ўқитувчиларнинг мехнатини адолатли бахоламасдан, ойликларини етарли даражада бермаганидан кейин. Яна ойлик камлиги етмагандек таълим вазирлиги томонидан ўқитувчиларга қўйилаётган талаблар ақлга сиғмайди. Буларни ўз касбининг устаси бўлган бир муаллиманинг куйиниб айтган сўзларидан ҳам англаб олса бўлади.
"Таълим вазирлигида ўтирган одамларни хеч тушунолмайман. Бизларга қўйилаётган талаблар ўқувчиларнинг таълим-тарбиясига умуман алоқаси бўлмаган талаблардир. Куну-тунимиз конспект ёзиб дафтар тўлдириш билан ўтади. Кечаси алламахалгача ёзсам ҳам тугамай мактабда дарс вақтида ҳам шу ёзув чизувлар билан оввора бўламан. Шу дафтар тўлдиришнинг кўлами билан ўқитувчининг яхши ёки ёмонлиги белгиланадиган бўлиб қолди. Буни устига хали темир-терсак дейишади, хали макулатура, унга пул йиғ, бунга пул йиғ… Энди биттасидан қутулиб улгурмай бошқаси чиқиб туради. Болаларнинг олдида жуда ноқулай вазиятда қоламан. Кимдир беради, кимнидир беришга қурби етмайди. Бермаганлардан махалладан кам таъминланган оила деб справка йиғишимиз керак. Касбимни жуда яхши кўраман, лекин ўз бурчимни кўнглимдагидек адо этолмаётганим учун виждоним қийналади. Хаммасини ташлаб болаларни мазза қилиб ўқитгим, уларга яқин бўлиб ўз хаёт тажрибаларим билан ўртоқлашгим келади, лекин бунга имкон беришмайди. Юқоридаги талаблар бажарилмаса мактабдан осонгина кувиласиз…."
Афсуски масъулиятни хис қиладиган устозликка лойиқ бўлган ўқитувчилар борган сари камайиб бормоқда. Мактабларга Аллоҳни фарзи бўлгани учун румол ўраб бораётган муслима қизларнинг бошларидан рўмолларини тортиб оладиларда яна бехаёликдан қайтариб ўзлари лойиқ бўлмасаларда ибо – ҳаё тўғрисида гапирадилар. Хар жума кунлари ўғил болаларни жума намозини вакти ўтгунича синфдан чиқармай, Аллохни йўлидан тўсадилар ва кейин улардан ўзларига нисбатан хурмат талаб қиладилар.
Хуллас калом кузатувларим натижасида шундай фикрга келдимки, хозирда мактаблар мусулмон болаларни диндан тўсиш учун ишлаётган давлат идораларига айланди. Улар бу ишга шунчалик киришиб кетдиларки, хатто асосий вазифалари бўлмиш таълим бериш ишини охирги ўринга тушириб қўйдилар. Бу идоралар ўзлари билган ёки билмаган холида, биринчи навбатда фарзандларимизни динимиздан узоқлаштирмоқдалар. Иккинчидан юқорида келтирилган бошқа иллатлар сабаб ўзбек халқини фикран қолоқ, билимсиз, саводсизларга айлантирмоқдалар. Ўзбек мактабларидаги бундай чексиз муаммоларни яқин кунларда ўз ечимини топишига ишониш қийин. Балиқ бошидан….деганларидек, бу капитализм мабдасига асосланган куфр тузумини татбиқ қилаётган золим режим, бошқа сохалар қатори таълим сохасини ҳам бутунлай издан чиқарди. Бу куфр режими юқоридаги муаммоларни ечиш хақида харгиз бош қотирмайди. Балки қабул қилаётган қонунлари асосида бу муаммоларни янада чигаллаштиради холос. Чунки уммат фикран қолоқ бўлса, ахлоксиз, фахшга берилган, дунё лаззатидан бошқа нарсани ўйламайдиган бўлса, бу давлат учун айни муддао бўлади. Кирил алифбоси ўрнига лотин алифбосини ўзгартирилиш, ўқитувчиларнинг мажбуран ўз вазифаларидан чалғитилиши шу мақсадлар йўлида қилинган ғаразли ишлардир…
Эй Ўзбекистон мусулмонлари!!! ОАВ ларида фарзандларимизнинг буюк келажаги хақида лоф ураётганлар аслида уларни фикран қолоқ, ўзлигини унутган, итоаткор қулларга айлантиришни истайдилар. Шунда улар ҳам бугунги авлод каби бу режим чизиб берган чизиқдан чиқмай уни ҳамма талабларини бажарадилар. Динларини унутадилар. Хар қанча зулмга учрасалар ҳам буни табиий хол деб билиб чидаб яшаб юраверадилар. Режим бошидагилар эса бундан фойдаланиб ўз манфаатларинигина кўзлайдиган қонунлар чиқарадилар. Бойликларимизни талон-тарож қилиб бизга сарқитларни отадилар. Халқимизни бир бурда нон илинжида чет элларга бориб хорликда ишлашга мажбур қиладилар.
Эй мусулмонлар!!! Шуни билиб қуйингларки!!! Биз хеч қачон ўзимизга ёд бўлган куфрга асосланган тузум остида буюк келажак ярата олмаймиз!!! Ўз иқтидори ва илми билан бутун оламни лол қилган Ал-Бухорий, Ал-Хоразмий, Беруний, Ибн Сино каби аждодларимиз буюк динимиз Ислом хукмрон бўлган замонларда яшаб ўтганлар. Уларни бу сифатлари Исломий таълим-тарбия хосиласидир. Биз улар каби авлодларга етишиш учун бунинг гарови бўлган Ислом динимизга қайтишимиз, уни хаётимизни ажралмас қисмига айлантиришимиз зарурдир. Бу эса фақат Халифалик давлатини тиклаш оркали амалга ошади!
Ҳизб ут-Таҳрирнинг Ўзбекистондаги медиа офиси аёллар бўлими
Омина Рашидова
09.02.2014й.
